哈罗德小课堂 | 有效提高练琴质量的方法都在这

老师在回课时所提出的问题应当是练琴中首先解决的内容。不将错误带到下一堂课，是一个良好的学琴习惯。

作为家长，应引导孩子细心梳理并改正错误。错误的地方犹如平坦路上的坑洼，将坑填平，乐曲才能初步展现出优美的音乐效果。

流畅的弹奏是激发进一步练习兴趣的根本。

新曲目意味着读新谱，要练习新的指法新的技巧。这会带来一些困难，孩子容易产生逃避的心理，抗拒读新谱，这也是导致被动练琴的一个原因。

这样的时候，家长的引导很重要，需要做的是给予鼓励并帮助孩子树立信心。

练习时做到“点滴练”。争取在读谱时注意到谱面上所有的内容和标记，慢练数遍，新曲目也就不再新了。

一首作品最终要呈现好的音乐效果，只熟练掌握曲目，做到弹奏流畅是远远不够的。

具有感染力的音乐表现来自于平日“走心的练习”。练琴时应做到边练习边揣摩音乐处理，用心、用情去感受和理解作品。

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